• Ce cahier est conçu pour les TRS mais aussi pour des enseignant(e)s ayant une classe (il suffit juste de sélectionner les pages qui vous conviennent) 

     

    Vous trouverez dans ce cahier : 

    - les infos sur la circonscriptions 

    - les infos sur votre école de rattachement 

    - le calendrier des vacances scolaires avec la durée de chaque période 

    - les informations relatives à chacune des écoles où vous intervenez (services, horaires, téléphone...) 

    - les informations concernant chacune de vos classes (liste élèves, PAI, etc...) 

    - une trame d'emploi du temps vierge 

    -  un suivi de la coopérative (à imprimer en autant de classes que vous avez)

    - le suivi des 108h 

    - les APC 

    - des fiches rendez-vous parents 

    NOUVEAU : des fiches d'extension pour les remplaçants (zil ou brigade) 

     

    Fiches d'extension pour les remplaçants (mémento écoles, suivi des ISSR, compte rendu de remplacement) : 

    N'hésitez pas à me signaler en commentaire si vous voyez d'autres items à rajouter ou tout simplement si ce cahier vous sera utile pour la rentrée :) 

     


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  • Nos compagnons ! 

    Les escargots

     

     

    Les activités : 

    Arts plastiques : 

    PS: 

    - Le fond : peinture de l'herbe et du ciel à l'éponge et les effets en vert foncé à la brosse à dent 

    - L'escargot : gabarit donné aux élèves, peinture de l'escargot au rouleau en jaune + collage des bouts de papier (découpés par les élèves) 

    Les escargots

    Les escargots

     

     

    MS : 

    - L'escargot : gabarit donné, peinture en spirales à la gouache et au pinceau 

    - Fond : spirales à la craie grasse 

    Les escargots

     

    GS : 

    Les élèves ont réalisé leur escargot librement ! Ils l'ont d'abord dessiné au crayon, peint , découpé, puis ils ont choisi la couleur du fond. Pour finir, les élèves ont écrit le mot "escargot" en lettres cursives. 

    Les escargots

     

     

    Maths :

    Ranger du plus petit au plus grand (PS)

    Les escargots

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    Langage : 

    MS

     

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    GS : 

    Télacharger

     

     


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  • Bonjour à tous ! Je vous propose pour cette fin d'année un Escape Game pour terminer l'année en beauté avec les élèves... 

    La maîtresse avait prévu de récompenser les élèves avec des petits cadeaux mais un autre élève les a mis dans un coffre et a caché la clé !

    Pour la retrouver, l'élève en question a réalisé 6 défis à relever ! (parce qu'après tout, les récompenses ça se méritent !) 

    TOUT EST CLÉ EN MAIN DONC N’HÉSITEZ PLUS ! 

    ESCAPE GAME !

    Les 6 défis sont les suivant : 

    - problèmes à résoudre 

    - message codé 

    - mots mêlés (vocabulaire) 

    - problème logique 

    - carré magique 

    - puzzle (collectif) 

    ESCAPE GAME !

     

    Le déroulement, le matériel à prévoir, les défis, etc... : ICI

    La version modifiable pour l'adapter à vos élèves : ICI

     


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  • basket

    Voici une séquence de jeux collectifs de type Basket réalisée par Maéva ! Un grand merci pour son partage smile

    La séquence est composée de 6 séances et d'une séance d'évaluation diagnostique. 

     

    Cliquez ICI pour télécharger la suite de la séquence 


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  • Exploitation du conte Le petit Chaperon Rouge 

    Le Petit Chaperon Rouge   Le Petit Chaperon Rouge

     

    • Mathématiques : 

    - Se repérer dans l'espace PS : ICI

    Le Petit Chaperon Rouge

     

    - Dénombrer PS (de 1 à 3) : ICI

    Le Petit Chaperon Rouge

     

    - Dénombrer MS + reconnaître les chiffres : ICI

    Le Petit Chaperon Rouge

     

    - Faire des collections à partir de chiffres GS : ICI

    Le Petit Chaperon Rouge

     

    Langage :

    - Les cartes à mots 

    Le Petit Chaperon Rouge

     

     

     - Loto : ICI

    Le Petit Chaperon Rouge

     

    Création d'un livre (projet sur la période) 

    Le Petit Chaperon Rouge

    Une fois que l'album a été étudié avec les élèves et que différentes versions ont été lues il est temps de construire notre propre version ! 

     

    Etape n° 1 : la couverture du livre 

    Nous avions déjà travaillé sur le rôle de la première de couverture et sur les différentes choses que nous devions retrouver : le titre et le dessin. Nous avons fait le choix de mettre l'auteur (notre classe :)) et l'illustrateur (le nom du propriétaire du livre) à la fin. 

    Pour le dessin nous avons mis en commun tout ce qui pouvait nous faire penser à l'histoire du Petit Chaperon Rouge et nous avons regardé attentivement les couvertures de plusieurs versions pour nous "inspirer". 

    Ensuite chaque élève a réalisé sa couverture aux pastels. 

    Pour le titre, les élèves devaient le reconstituer à l'aide du modèle. 

    Le Petit Chaperon Rouge

     

     

     

    Document disponible ICI

    Et voilà notre première de couverture est faite ! 

    Le Petit Chaperon Rouge

     

     

     

     

     

     

     

     

    (Moi aussi j'ai eu envie de faire mon livre du coup) 

     

    Etape n°2 : Élaboration de l'histoire 

    Dans un premier temps, l'histoire va être créée collectivement, nous nous sommes mis d'accord sur les éléments "clés" comme le nom des personnages, ce que le Petit Chaperon Rouge va mettre dans son panier, comment celle-ci va rencontrer le loup, la technique du loup pour arriver en premier chez la Grand-mère et enfin... quelle fin donner à l'histoire ? Est-ce que le loup va manger tout le monde ? Le chasseur va t-il arriver avant que le loup ait pu manger tout le monde ou après ? BREF, on construit...

    Ensuite, par petits groupes, nous rédigeons les détails de l'histoire en dictée à l'adulte. 

     

    Etape n° 3 : Taper le texte à l'ordinateur, coller le texte et faire le dessin 

    Une fois qu'un paragraphe a été réalisé, il est lu à l'ensemble de la classe et les GS peuvent aller taper le texte sur l'ordinateur. 

    Nous pourrons donc à la séance d'après, coller notre paragraphe puis faire l'illustration. 

     

    Et voilà le résultat ! 

    Le Petit Chaperon Rouge  


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