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  • Voici une séquence pour des CE1/CE2 proposée par Audrey !    Les supports :  - L'album "Trick or treat"    - La comptine "knock knock, trick or treat"    Les Flashcards :        - Pour l'album :   ICI - Pour la comptine :  ICI   Le déroulement des séances :  Séance 1 :  La...

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  • Un album traditionnel permettant d'aborder de manière ludique les aliments !   Un lien pour visualiser l'album :    Les documents :  La trace écrite   images à coller     Les flashcards :  ICI (Ces flashcards ne viennent pas de moi mais impossible de retrouver la source... Si l'auteur...

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  •   Pour cette séquence, nous travaillerons :  - Les parties du corps et du visage  - Rebrassage (ou découverte) des nombres et des couleurs  - Le pluriel, notion d'adjectif avant le nom, les adjectifs  (cycle 3)  - Les structures : I have, He has...(cycle 2)  + "how many... have you got ?...

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  • Voici toute une séquence sur le temps en CE1/CE2 mais également adaptable pour des CP ou des CM1 !    La séquence La trace écrite pour les élèves :   comptine Le lien Youtube :  https://www.youtube.com/watch?v=r8h0TaaWKG4 La trace écrite Les Flashcards  

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  • Je vous partage la trace écrite que j'ai donnée à mes élèves ainsi que les Flashcards que j'ai utilisées.    T race écrite Les Flashcards   Ce thème est généralement vu en début d'année et est souvent abordé tout au long de l'année mais j'ai tout de même choisi de faire quelques...

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  •   Les fiches de préparation :  séance 1 séance 2 séance 3   Les flashcards : smiley à plastifier pour jeu   La trace écrite :  trace écrite   La chanson :   Paroles à coller dans le cahier:  la chanson

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  • Cet album a été travaillé en période 2 afin de travailler :  - le lexique des animaux  - le lexique des couleurs  - la structure "what do you see ?"  - la notion d'adjectif avant le nom      Voici la séquence et les documents :  Les fiches de préparation :  séance 1 séance 2...

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